Khởi đầu từ những bản thánh ca
Câu chuyện của thầy Đinh Trần Trung Hiếu với cây đàn piano bắt đầu từ năm 2018.
Xuất thân là một dược sĩ, công việc chuyên môn của thầy vốn không liên quan đến biểu diễn hay đào tạo âm nhạc. So với nhiều giáo viên piano được tiếp cận nhạc cụ từ nhỏ, thầy Hiếu đến với đàn khá muộn.
Mục đích ban đầu rất giản dị: học đàn để có thể đệm thánh ca, phục vụ sinh hoạt âm nhạc tại nhà thờ.
Từ năm 2018, thầy theo học piano với thầy Trương Hữu An – AN PIANO. Trong quá trình học, khả năng tiếp thu nhanh cùng niềm say mê ngày càng rõ nét. Từ nhu cầu ban đầu là biết đệm đàn, thầy Hiếu dần hướng đến việc học piano một cách bài bản và nghiêm túc hơn.
Từng bước, thầy rèn luyện kỹ thuật ngón, khả năng đọc bản nhạc, xử lý âm sắc, câu nhạc, pedal và phong cách biểu diễn. Với một người bắt đầu khi đã trưởng thành, đó là quá trình đòi hỏi nhiều thời gian, tính kiên trì và khả năng tự điều chỉnh phương pháp học.
Dấu mốc giải Nhì năm 2022
Nhận thức rõ những hạn chế của việc tiếp cận piano muộn, thầy Đinh Trần Trung Hiếu chọn cách bù đắp bằng thời gian, kỷ luật và sự bền bỉ trong luyện tập.
Bên cạnh công việc của một dược sĩ, thầy chủ động sắp xếp thời gian để duy trì việc học đàn đều đặn. Năm 2022, những nỗ lực ấy được ghi nhận khi thầy giành giải Nhì tại Liên hoan Piano toàn quốc.
Kết quả này trở thành một dấu mốc quan trọng, tạo thêm động lực để thầy tiếp tục phát triển chuyên môn, hướng tới công việc giảng dạy và truyền đạt những kiến thức, kinh nghiệm đã tích lũy cho những người trẻ có chung niềm yêu thích âm nhạc.
Đến nay, dù đã đứng lớp, thầy Hiếu vẫn duy trì khoảng 150–200 phút luyện đàn mỗi ngày.
Thầy chia sẻ: “Em được tiếp cận âm nhạc muộn hơn nhiều giáo viên khác nên chắc chắn có những khó khăn và hạn chế nhất định. Vì vậy, mỗi ngày em đều cố gắng dành khoảng 150 đến 200 phút để tập đàn. Em nghĩ niềm đam mê, sự kiên trì và việc luyện tập nghiêm túc có thể giúp mình từng bước khắc phục những trở ngại của người bắt đầu học khi đã trưởng thành.”
Theo thầy Hiếu, học piano không thể nóng vội. Kết quả cần được hình thành qua một quá trình tích lũy liên tục.
“Khi thật sự quyết tâm theo đuổi, không ngại khó và không ngừng học hỏi thì mình sẽ nhìn thấy sự tiến bộ. Quan trọng là phải tập đúng, tập đều và biết mình cần khắc phục điều gì,” thầy nói.
Từ người học đàn đến người đứng lớp
Khi trình độ và kinh nghiệm dần được tích lũy, thầy Đinh Trần Trung Hiếu bắt đầu hướng dẫn những người có chung niềm đam mê âm nhạc.
Từ những lớp học ban đầu, hoạt động giảng dạy từng bước phát triển. Đến nay, thầy đã xây dựng hai cơ sở đào tạo piano, được đầu tư theo hướng ngày càng bài bản và chuyên nghiệp.
Theo thầy Hiếu, người giáo viên không chỉ truyền đạt kỹ thuật mà còn cần giúp học sinh hình thành phương pháp học tập đúng đắn.
Trong quá trình giảng dạy, thầy chú trọng từ kỹ thuật cơ bản, độ chính xác về cao độ và tiết tấu đến âm sắc, câu nhạc, pedal, khả năng xử lý tác phẩm và phong thái biểu diễn. Bên cạnh đó là việc rèn luyện tính tự giác, sự kiên trì và khả năng tự học.
Chính trải nghiệm của một người bắt đầu piano khi đã trưởng thành giúp thầy Hiếu hiểu những khó khăn mà người học có thể gặp phải. Vì vậy, bên cạnh yêu cầu chuyên môn, thầy chú trọng xây dựng động lực và phương pháp luyện tập phù hợp với năng lực của từng học viên.
Với quan niệm người dạy cũng phải không ngừng học tập, thầy vẫn duy trì việc luyện đàn, nghiên cứu tác phẩm và hoàn thiện chuyên môn song song với công tác giảng dạy.
Gắn bó với Electone và đệm thánh ca
Bên cạnh piano, thầy Đinh Trần Trung Hiếu còn hướng dẫn đàn Electone và kỹ năng đệm thánh ca, đặc biệt cho những học viên mong muốn phục vụ âm nhạc tại nhà thờ.
Đây là lĩnh vực có ý nghĩa đặc biệt đối với thầy, bởi chính mong muốn học đệm thánh ca từng là điểm khởi đầu đưa thầy đến với âm nhạc.
Từ một người học đàn để phục vụ nhà thờ, đến nay thầy tiếp tục truyền đạt kiến thức và kỹ năng cho những người trẻ có cùng mong muốn.
Theo thầy Hiếu, việc đào tạo người đệm thánh ca không chỉ dừng ở kỹ thuật sử dụng nhạc cụ mà còn cần kiến thức về hòa thanh, tiết tấu, khả năng phối hợp với người hát và sự linh hoạt trong thực tế.
Vì vậy, đây được xác định là một trong những định hướng giảng dạy lâu dài, song song với đào tạo piano.
Dấu ấn tại Liên hoan Piano Toàn quốc 2026
Nếu giải Nhì năm 2022 là dấu mốc trong quá trình học tập và biểu diễn, thì Liên hoan Piano Toàn quốc 2026 đánh dấu rõ nét hơn vai trò của thầy Đinh Trần Trung Hiếu trong công tác đào tạo.
Tại kỳ liên hoan này, 22 học sinh do thầy trực tiếp đào tạo đã tham dự, đạt 1 giải A, 2 giải B, 10 giải C và 9 giải Triển vọng.
Để chuẩn bị cho sân chơi quy mô toàn quốc, thầy và trò đã trải qua nhiều tháng luyện tập. Công việc của người giáo viên bắt đầu từ lựa chọn tác phẩm phù hợp với độ tuổi, năng lực của từng học sinh; xây dựng kế hoạch luyện tập; chỉnh sửa kỹ thuật; xử lý âm sắc, câu nhạc, pedal; đến rèn luyện tâm lý và phong thái sân khấu.
Bên cạnh thành tích của học trò, thầy Đinh Trần Trung Hiếu còn được Ban Tổ chức trao Giấy khen “Giáo viên truyền cảm hứng” – sự ghi nhận đối với những nỗ lực trong công tác giảng dạy, đồng hành cùng học sinh và góp phần lan tỏa niềm yêu thích piano trong thế hệ trẻ.
Sự ghi nhận này càng có ý nghĩa đối với một người đến với piano khi đã trưởng thành và xuất phát từ một lĩnh vực chuyên môn khác.
Từ vị trí người học đàn, sau đó trở thành thí sinh đạt giải, đến năm 2026, thầy Hiếu đã đảm nhận một vai trò khác: người hướng dẫn và đồng hành cùng học trò tại một sân chơi piano quy mô toàn quốc.
Thầy Hiếu chia sẻ: “Điều em vui nhất không chỉ là kết quả các em đạt được, mà là sự trưởng thành sau quá trình học tập và biểu diễn. Có em trước đây còn thiếu tự tin, nhưng sau thời gian luyện tập đã có thể hoàn thành tác phẩm trước đông người. Với em, đó cũng là một kết quả rất đáng quý.”
Theo thầy Hiếu, giải thưởng là động lực cần thiết nhưng không nên trở thành mục tiêu duy nhất. Điều quan trọng hơn là sau mỗi kỳ thi hoặc liên hoan, học sinh có thêm kinh nghiệm, nhận ra những điểm còn hạn chế và có động lực tiếp tục học tập.
Nghề thứ hai, thái độ chuyên nghiệp
Nếu xét từ chuyên môn ban đầu, piano là nghề thứ hai của dược sĩ Đinh Trần Trung Hiếu. Tuy nhiên, cách thầy dành nhiều giờ mỗi ngày cho cây đàn, đầu tư hai cơ sở giảng dạy và duy trì việc học tập cho thấy âm nhạc đã trở thành một phần quan trọng trong con đường nghề nghiệp.
Theo thầy, xuất phát điểm của mỗi người có thể khác nhau, nhưng thái độ học tập, phương pháp và tính kỷ luật là những yếu tố quan trọng quyết định khả năng phát triển lâu dài.
Trong thời gian tới, thầy Đinh Trần Trung Hiếu mong muốn tiếp tục nâng cao chuyên môn, hoàn thiện phương pháp giảng dạy và xây dựng môi trường học piano theo hướng ngày càng bài bản.
Những học sinh có năng lực sẽ được định hướng tham gia các sân chơi phù hợp để tích lũy kinh nghiệm biểu diễn. Với học viên có nhu cầu đệm thánh ca, chương trình đào tạo tiếp tục được gắn với yêu cầu thực tiễn để người học có thể ứng dụng hiệu quả trong hoạt động phục vụ nhà thờ.
Xa hơn, thầy mong muốn góp phần đào tạo một thế hệ trẻ yêu piano, có nền tảng chuyên môn, phương pháp học tập nghiêm túc, khả năng biểu diễn và ý thức đóng góp cho đời sống âm nhạc tại địa phương cũng như sự phát triển chung của âm nhạc Việt Nam.
Từ năm 2018 đến nay, hành trình của thầy Đinh Trần Trung Hiếu đã đi qua nhiều dấu mốc: từ một dược sĩ tìm đến cây đàn với mong muốn học đệm thánh ca, trở thành người đạt giải Nhì tại Liên hoan Piano toàn quốc năm 2022, xây dựng hai cơ sở giảng dạy, đào tạo 22 học sinh tham dự Liên hoan Piano Toàn quốc 2026 và được ghi nhận với Giấy khen “Giáo viên truyền cảm hứng”.
Câu chuyện ấy cho thấy điểm xuất phát muộn không nhất thiết trở thành giới hạn. Trong nghệ thuật, bên cạnh năng khiếu, sự tiến bộ còn được tạo nên từ phương pháp, kỷ luật, khả năng tự học và một quá trình tích lũy bền bỉ.
Với thầy Đinh Trần Trung Hiếu, hành trình đó vẫn đang tiếp tục mỗi ngày – từ những giờ miệt mài bên phím đàn đến từng kiến thức, kinh nghiệm và tình yêu âm nhạc được trao truyền cho các thế hệ học trò.
